Ο Υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαϊωάννου επισκέφθηκε την Πανεπιστημιούπολη Καστοριάς, όπου συναντήθηκε με τις πρυτανικές αρχές του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκε ο ρόλος του ιδρύματος ως πυλώνα ανάπτυξης και καινοτομίας για την περιοχή, με έμφαση στην ενίσχυση των υποδομών, τη φοιτητική στέγη και τη διασύνδεση της έρευνας με την τοπική οικονομία και την παραγωγική ανασυγκρότηση της Δυτικής Μακεδονίας.
Ο Υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαϊωάννου επισκέφθηκε την Πανεπιστημιούπολη Καστοριάς την Πέμπτη 3 Σεπτεμβρίου 2026 για να συζητήσει την ανάπτυξη του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.
Στο επίκεντρο της επίσκεψης του Υφυπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού βρέθηκε η αναπτυξιακή πορεία του ακαδημαϊκού ιδρύματος και η ενίσχυση των περιφερειακών πανεπιστημίων. Ο Καθηγητής Νίκος Παπαϊωάννου, αρμόδιος για θέματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, συναντήθηκε με τις Πρυτανικές Αρχές και μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στην Καστοριά, εξετάζοντας τον ρόλο του ιδρύματος στη νέα παραγωγική ταυτότητα της περιοχής.
Στη συνάντηση συμμετείχαν η Αντιπρύτανις Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Ανάπτυξης, Καθηγήτρια Μαλαματή Λούτα, ο Αντιπρύτανης Διοικητικών και Οικονομικών Υποθέσεων, Καθηγητής Ιωάννης Αντωνιάδης, το εσωτερικό μέλος του Συμβουλίου Διοίκησης, Καθηγητής Γεώργιος Ιορδανίδης, και ο Εκτελεστικός Διευθυντής του Πανεπιστημίου Κωνσταντίνος Νίκου. Παρόντες ήταν επίσης οι Κοσμήτορες των Σχολών Θετικών και Οικονομικών Επιστημών, οι Πρόεδροι των Τμημάτων της Καστοριάς και η Βουλευτής Καστοριάς Μαρία Αντωνίου.
Η στρατηγική σημασία του ιδρύματος στην τοπική ανάπτυξη
Ο Νίκος Παπαϊωάννου υπογράμμισε ότι το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας οφείλει να αποτελεί βασικό πρωταγωνιστή στις αλλαγές που συντελούνται στην περιφέρεια. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του, συζητήθηκαν κρίσιμα ζητήματα όπως η στελέχωση, η βελτίωση των υποδομών στις πέντε πόλεις όπου δραστηριοποιείται το ίδρυμα, η μέριμνα για τη φοιτητική στέγη, το καθεστώς των μετεγγραφών και η ενίσχυση της διεθνούς παρουσίας του πανεπιστημίου.
Η Πολιτεία επιδιώκει έμπρακτα τη στήριξη των περιφερειακών πανεπιστημίων, ώστε αυτά να έχουν τη δυνατότητα να συγκρατούν τους νέους στον τόπο τους και να προσελκύουν ερευνητές και φοιτητές από όλο τον κόσμο. Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, η συνεργασία με το πανεπιστήμιο παραμένει σταθερή και στοχεύει στην επίτευξη μετρήσιμων αποτελεσμάτων που θα συμβάλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση της νέας παραγωγικής ταυτότητας της Δυτικής Μακεδονίας.
Η συμβολή της πανεπιστημιακής κοινότητας στην παραγωγική αναβάθμιση
Η Αντιπρύτανις Μαλαματή Λούτα παρουσίασε τις προτεραιότητες του ιδρύματος, τονίζοντας ότι το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας λειτουργεί ως κεντρικός πυλώνας σε μια περίοδο ενεργειακής και τεχνολογικής μετάβασης. Η ακαδημαϊκή δραστηριότητα επεκτείνεται πλέον στην παραγωγή γνώσης, την εφαρμοσμένη έρευνα, την καινοτομία και τη δημιουργική επιχειρηματικότητα, στοιχεία που αποτελούν τη βάση για την κοινωνική πρόοδο της περιοχής.
Η δυναμική αυτή αποτυπώνεται στην ανανέωση των προγραμμάτων σπουδών και στην ενίσχυση του ερευνητικού έργου. Τα 56 θεσμοθετημένα εργαστήρια του πανεπιστημίου συνεργάζονται στενά με δημόσιους φορείς και επιχειρήσεις, προσφέροντας λύσεις σε πραγματικά προβλήματα. Παράλληλα, η Μονάδα Μεταφοράς Τεχνολογίας και Καινοτομίας, μαζί με τους τεχνοβλαστούς, ενισχύουν τη σύνδεση της έρευνας με την αγορά εργασίας, δημιουργώντας ένα ολοκληρωμένο περιφερειακό οικοσύστημα.
Το επενδυτικό πλάνο και οι μελλοντικές προκλήσεις του ιδρύματος
Το αναπτυξιακό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας βρίσκεται ήδη σε φάση υλοποίησης, περιλαμβάνοντας περισσότερα από 50 έργα συνολικού προϋπολογισμού 268 εκατομμυρίων ευρώ. Στα έργα αυτά εντάσσονται η Ζώνη Καινοτομίας, το Τεχνολογικό Πάρκο, το Πράσινο Κέντρο Δεδομένων, ο Υπερυπολογιστής, οι νέες φοιτητικές εστίες 750 κλινών μέσω ΣΔΙΤ και το Εκπαιδευτικό Αστρονομικό Πάρκο Όρλιακα.
Κατά τη συνάντηση καταγράφηκαν επίσης οι αναγκαίες προϋποθέσεις για τη συνέχεια της ανάπτυξης, όπως η ενίσχυση του διδακτικού και διοικητικού προσωπικού, η κάλυψη των αναγκών χρηματοδότησης και η ανέγερση της Σχολής Καλών Τεχνών. Παράλληλα, τέθηκαν ζητήματα που αφορούν τη διευκόλυνση των φοιτητών από τρίτες χώρες, τις μετεγγραφές και την ανάγκη κατανομής των εισακτέων με βάση τις πραγματικές υποδομές κάθε πανεπιστημιακού τμήματος.
